7.3
Наслаждайтесь миллионами последних приложений для Android, игр, музыки, фильмов, телевидения, книг, журналов и многого другого. В любое время, где угодно, на ваших устройствах.
Целью оценки этой политики улучшения обучения является определение реализации школы, основанной на политике управления (MBS) как с точки зрения ввода, процесса, вывода и учебных продуктов. В дополнение к знанию состояния школы до и после внедрения SBM и препятствий, с которыми сталкивается полевая реализация при применении SBM. Подход оценки, используемый с использованием модели CIPP. Образец был взят намеренно, состоящий из 360 респондентов из начальной школы и 432 респондентов средней школы в четырех районах, а именно Маланга, Блитара, Пар-Парни и Барру. Методы сбора данных с вопросниками, наблюдением, документацией, интервью и FGD. Количественный анализ данных с описательной статистикой, в то время как качественный анализ данных с дискурсом и анализом контента. Результаты оценки показывают, что наблюдается увеличение всех школьных компонентов и улучшение школьных условий как с точки зрения ввода, процесса, вывода и продукта. В то время как ограничениями МБ являются наличие контрпродуктивной политики, такой как BOS и запрет на назначение сотрудников почетного образования в школе. Рекомендация этого результатов оценки является необходимостью продолжения политики MBS, а также пересмотр политики, которые не находятся в гармонии с политикой MBS.February 1, 2026
February 1, 2026
February 1, 2026
February 1, 2026
February 1, 2026
February 1, 2026
February 1, 2026
January 31, 2026
January 31, 2026
January 31, 2026
January 31, 2026
January 31, 2026